Forskjell mellom versjoner av «Mengde»

Fra Matematikk.net
Hopp til:navigasjon, søk
m (Teksterstatting – «</tex>» til «</math>»)
 
(6 mellomliggende revisjoner av 2 brukere er ikke vist)
Linje 26: Linje 26:
 
   
 
   
  
• Dersom Stein er en elev i klasse 9b kan vi si at han er et element i klassen . Det kan vi skrive slik: Stein 9b.
+
• Dersom Stein er en elev i klasse 9b kan vi si at han er et element i klassen . Det kan vi skrive slik: <math>Stein \in 9b</math>.
 
   
 
   
  
•Jentene i 9b er en ekte delmengde av klassen,. det kan vi skrive slik:
+
•Jentene i 9b er en ekte delmengde av klassen,. det kan vi skrive slik:<p></p>
Jenter 9b.
+
<math>Jenter\quad \subset \quad 9b.</math><p></p>
Figuren over illustrerer at B er en ekte delmengde av A. B A.
+
Figuren over illustrerer at B er en ekte delmengde av A. <math>B \subset A</math>.
  
 
   
 
   
  
• De som har Tysk eller Fransk kan skrives slik: Tysk U Fransk. Tegnet leses union og kan forklares grafisk gjennom et Venn diagram:
+
• De som har Tysk eller Fransk kan skrives slik: Tysk U Fransk. Tegnet leses union og kan forklares grafisk gjennom et Venn diagram:<p></p>
 
+
[[Bilde:Venndiagram.gif]]<p></p>
  
 
• Mens union var de som hadde enten eller er snitt de som har både og (oransje): Tysk Fransk.  
 
• Mens union var de som hadde enten eller er snitt de som har både og (oransje): Tysk Fransk.  
  
  
• De rasjonale tallene kalles Q. Et rasjonalt tall er av typen a/b, der a,b Z, og b forskjellig fra null.
+
• De rasjonale tallene kalles Q. Et rasjonalt tall er av typen <math> \frac ab , \quad der \quad a,b \in Z</math>, og b forskjellig fra null.
 
   
 
   
  
Linje 48: Linje 48:
  
 
•Den vertikale streken: | leser vi "som er slik at"...Eks:
 
•Den vertikale streken: | leser vi "som er slik at"...Eks:
{x R |2 ≤ x ≤ 10} = [2,10]  
+
{x R |2 ≤ x ≤ 10} = [2,10]  
  
  
 
----
 
----
 
[[kategori:lex]]
 
[[kategori:lex]]

Nåværende revisjon fra 5. feb. 2013 kl. 20:59

En mengde består av en samling objekter. Vi sier at et objekt er et element i mengden. en mengde kan ha endelig eller uendelig antall elementer. Det er flere skrivemåter for forskjellige mengder:

• Klammeparenteser: mengde utfall av et terningkast kan skrives slik {1,2,3,4,5,6}.

• Mengden av de naturlige tallene, N, kan skrives N = {1,2,3,4,..}


• Symbolet Ø leses "den tomme mengden". Ø representerer en mengde uten elementer.


• De hele tallene Z kan skrives Z = {..-3,-2,-1, 0, 1, 2, 3..}


• Dersom to mengder skal trekkes fra hverandre brukes tegnet \. Tallmengden Z\N = {-1, -2, -3, -4,..}

Mengde2.gif

Det grønne feltet er mengden A\B.


• Dersom vi skal skrive opp alle tallene mellom 2 og 3 på tallinjen er det uendelig mange og klammeparentes duger ikke. Vi skriver intervallet av tall fra 2 til 3 som <2,3>. Dette kalles for et åpent intervall. Verken 2 eller 3 er med i tallmengden. Dersom vi skal skrive opp tallene fra og med 2 til og med 3 kan vi bruke et lukket intervall, [2,3].


• Ved å bruke skrivemåten over kan vi skrive mengden av alle tall fra og med null til uendelig som [0,→>. Vi bruker aldri en lukket klamme på uendelig.


• Dersom Stein er en elev i klasse 9b kan vi si at han er et element i klassen . Det kan vi skrive slik: <math>Stein \in 9b</math>.


•Jentene i 9b er en ekte delmengde av klassen,. det kan vi skrive slik:

<math>Jenter\quad \subset \quad 9b.</math>

Figuren over illustrerer at B er en ekte delmengde av A. <math>B \subset A</math>.


• De som har Tysk eller Fransk kan skrives slik: Tysk U Fransk. Tegnet leses union og kan forklares grafisk gjennom et Venn diagram:

Venndiagram.gif

• Mens union var de som hadde enten eller er snitt de som har både og (oransje): Tysk Fransk.


• De rasjonale tallene kalles Q. Et rasjonalt tall er av typen <math> \frac ab , \quad der \quad a,b \in Z</math>, og b forskjellig fra null.


• De reelle tallene betegnes R og omfatter alle tall på tallinjen.


•Den vertikale streken: | leser vi "som er slik at"...Eks: {x R |2 ≤ x ≤ 10} = [2,10]