Forskjell mellom versjoner av «Løsning del 1 utrinn Vår 10»

Fra Matematikk.net
Hopp til:navigasjon, søk
 
(18 mellomliggende revisjoner av 2 brukere er ikke vist)
Linje 3: Linje 3:
 
a)334 + 465 = 799<p></p>
 
a)334 + 465 = 799<p></p>
 
b) 854 - 328 = 526<p></p>
 
b) 854 - 328 = 526<p></p>
c)<tex> 4,3 \cdot 7 = 30,1</tex><p></p>
+
c)<math> 4,3 \cdot 7 = 30,1</math><p></p>
 
d) 264 :4 = 66
 
d) 264 :4 = 66
  
 
== Oppgave 2 ==
 
== Oppgave 2 ==
  
a) <tex>2,5t = 2,5 \cdot 60 min = 150 min</tex><p></p>
+
a) <math>2,5t = 2,5 \cdot 60 min = 150 min</math><p></p>
b)<tex>4,7mil = 4,7\cdot 10 km = 47km</tex><p></p>
+
b)<math>4,7mil = 4,7\cdot 10 km = 47km</math><p></p>
c)<tex>2,3 liter = 2,3\cdot 10 desiliter = 23 desiliter</tex><p></p>
+
c)<math>2,3 liter = 2,3\cdot 10 desiliter = 23 desiliter</math><p></p>
 
d)6250 g = 6250 : 1000 kg = 6,250kg
 
d)6250 g = 6250 : 1000 kg = 6,250kg
  
 
== Oppgave 3 ==
 
== Oppgave 3 ==
  
a) <tex>3^2 +2(5-4) = 9 + 2 = 11 </tex><p></p>
+
a) <math>3^2 +2(5-4) = 9 + 2 = 11 </math><p></p>
a) <tex>-1^2 \cdot 3(-2)^3 = -1 \cdot 3(-8) = 24 </tex>
+
a) <math>-1^2 \cdot 3(-2)^3 = -1 \cdot 3(-8) = 24 </math>
  
  
 
== Oppgave 4 ==
 
== Oppgave 4 ==
  
a) <tex> \frac{8}{13} +  \frac{4}{13} = \frac{8 + 4}{13} =\frac{12}{13} </tex><p></p>
+
a) <math> \frac{8}{13} +  \frac{4}{13} = \frac{8 + 4}{13} =\frac{12}{13} </math><p></p>
b) <tex> \frac{5}{6} -  \frac{2}{3} =    \frac{5}{6} -  \frac{4}{6}=\frac{1}{6} </tex><p></p>
+
b) <math> \frac{5}{6} -  \frac{2}{3} =    \frac{5}{6} -  \frac{4}{6}=\frac{1}{6} </math><p></p>
c) <tex> \frac{7}{9} \cdot \frac{1}{2} =    \frac{7 \cdot 1}{9 \cdot 2}=\frac{7}{18} </tex><p></p>
+
c) <math> \frac{7}{9} \cdot \frac{1}{2} =    \frac{7 \cdot 1}{9 \cdot 2}=\frac{7}{18} </math><p></p>
d) <tex> 6:\frac{3}{10} =  6 \cdot  \frac{10}{3}=\frac{6 \cdot 10}{3} = 20 </tex><p></p>
+
d) <math> 6:\frac{3}{10} =  6 \cdot  \frac{10}{3}=\frac{6 \cdot 10}{3} = 20 </math><p></p>
  
  
 
== Oppgave 5 ==
 
== Oppgave 5 ==
a)<p></p><tex>4x+7 = 47 \\4x=47-7 \\4x=40 \\\frac{4x}{4}= \frac {40}{4}  \\x=4</tex><p></p>
+
a)<p></p><math>4x+7 = 47 \\4x=47-7 \\4x=40 \\\frac{4x}{4}= \frac {40}{4}  \\x= 10</math><p></p>
 
b)
 
b)
<p></p><tex>\frac x2 =\frac x3 +1 \\6 \cdot \frac x2 = 6 \cdot \frac x3 + 6 \cdot 1 \\3x = 2x +1 \\x=1</tex>
+
<p></p><math>\frac x2 =\frac x3 +1 \\6 \cdot \frac x2 = 6 \cdot \frac x3 + 6 \cdot 1 \\3x = 2x + 6 \\x=6</math>
 
 
  
 
== Oppgave 6 ==
 
== Oppgave 6 ==
  
Dette er det vi kaller overslagsregning. Vi runder av til tall det er lett å regne med i hodet:
+
Dette er det vi kaller overslagregning. Vi runder av til tall det er lett å regne med i hodet:
  
348 euro <tex>\approx </tex> 350 og kursen er 8,732 <tex>\approx </tex> 9,0
+
348 euro <math>\approx </math> 350 og kursen er 8,732 <math>\approx </math> 9,0
 
<p></p>
 
<p></p>
Vi får da 350<tex>\cdot </tex> 9. Det kan være problematisk å ta i hodet, men dersom vi setter 10 i stedet for 9 får vi 3500, så kan vi trekke fra 350 og får 3150 kr. Dette er mer enn svaralternativene. Vi rundet begge verdier oppover, derfor vil overslaget vi gjorde gi et større beløp enn det som er helt riktig. Altså er ca. 3000 kroner riktig svar.
+
Vi får da 350<math>\cdot </math> 9. Det kan være problematisk å ta i hodet, men dersom vi setter 10 i stedet for 9 får vi 3500, så kan vi trekke fra 350 og får 3150 kr. Dette er mer enn svaralternativene. Vi rundet begge verdier oppover, derfor vil overslaget vi gjorde gi et større beløp enn det som er helt riktig. Altså er ca. 3000 kroner riktig svar.
  
 
== Oppgave 7 ==
 
== Oppgave 7 ==
Linje 46: Linje 45:
 
== Oppgave 8 ==
 
== Oppgave 8 ==
 
Overflaten av en sylinder er<p></p>
 
Overflaten av en sylinder er<p></p>
<tex> \pi\cdot r^2 + \pi\cdot r^2 + 2\pi rh = 2\pi\cdot r^2 +2\pi rh =2 \cdot 3 \cdot (5cm)^2 + 2 \cdot 3 \cdot 5cm \cdot 10cm = 150cm^2 + 300cm^2 =450cm^2</tex>
+
<math> \pi\cdot r^2 + \pi\cdot r^2 + 2\pi rh = 2\pi\cdot r^2 +2\pi rh =2 \cdot 3 \cdot (5cm)^2 + 2 \cdot 3 \cdot 5cm \cdot 10cm = 150cm^2 + 300cm^2 =450cm^2</math>
 
<p></p>Overflaten er noe større enn dette i virkeligheten, siden vi avrundet pi til 3.
 
<p></p>Overflaten er noe større enn dette i virkeligheten, siden vi avrundet pi til 3.
  
 
== Oppgave 9 ==
 
== Oppgave 9 ==
  
<tex> x+y= 3 \\ 2x+3y=8 \\ x=3-y \\ 2x+3y=8</tex><p></p>
+
<math> x+y= 3 \\ 2x+3y=8 \\ x=3-y \\ 2x+3y=8</math><p></p>
 
Sette uttrykket for x fra første likning inn i den andre og får<p></p>
 
Sette uttrykket for x fra første likning inn i den andre og får<p></p>
<tex>2(3-y)+3y=8\\6-2y+3y=8 \\y=2</tex><p></p>
+
<math>2(3-y)+3y=8\\6-2y+3y=8 \\y=2</math><p></p>
 
Setter så inn y=2 i den første likningen, for å finne x.
 
Setter så inn y=2 i den første likningen, for å finne x.
 
Vi får da at x=3-2, dvs. x = 1 og y = 2.
 
Vi får da at x=3-2, dvs. x = 1 og y = 2.
 
== Oppgave 10 ==
 
== Oppgave 10 ==
Dersom et kart har målestokk 1:1000 betyr det at 1cm på kartet er 1000 cm i terenget. Vi vet at Oslo Bergen er ca 300km = 300.000m = 30.000.000 cm. Vi målte ca 1,9 cm, det må bety at målestokken på kartet er en til femten millioner. 1:15.000.000.
+
Dersom et kart har målestokk 1:1000 betyr det at 1cm på kartet er 1000 cm i terrenget. Vi vet at Oslo Bergen er ca 300km = 300.000m = 30.000.000 cm. Vi målte ca 1,9 cm, det må bety at målestokken på kartet er en til femten millioner. 1:15.000.000.
  
 
== Oppgave 11 ==
 
== Oppgave 11 ==
 +
[[Bilde:11ab.png]]<p></p>Bildet over er ingen konstruksjon, men en tegning av hvordan konstruksjonen blir seende ut. <p></p>
 +
Avsett linjestykke AB lik 7 cm<p></p>
 +
Konstruer en 45 graders vinkel i A, (halver en 90 graders vinkel)<p></p>
 +
Konstruer en 60 graders vinkel i B  <p></p>
 +
Der linjene møtes ligger punktet C  <p></p>
 +
For å konstruere parallellogrammet konstruerer du en linje gjennom C, parallell med AB. Avsett lengden AB fra C og mot venstre, og du har punktet D. Trekk linjen AD.
 +
 
== Oppgave 12 ==
 
== Oppgave 12 ==
  
Linje 66: Linje 72:
  
 
== Oppgave 13 ==
 
== Oppgave 13 ==
Ti prosent av 2990kr er 299kr. 2990kr -299kr '''= 2691 kr.'''
+
Ti prosent av 2990kr er 299kr. Du får 299 kr i rabatt.
  
 
== Oppgave 14 ==
 
== Oppgave 14 ==
Linje 74: Linje 80:
  
 
b)
 
b)
<tex>\frac{19}{38} = \frac12 = 50 </tex>%
+
<math>\frac{19}{38} = \frac12 = 50 </math>%
  
 
== Oppgave 15 ==
 
== Oppgave 15 ==
 
[[Bilde:box.png]]
 
[[Bilde:box.png]]
 +
 +
 +
== Oppgave 16 ==
 +
 +
Volum av eske:<p></p>
 +
<math>V= ghb= 20cm\cdot 15cm \cdot 10 cm = 3000cm^3</math>
 +
 +
== Oppgave 17 ==
 +
 +
Vi organiserer svarene i stigende rekkefølge:<p></p>
 +
1,1,1,1,1,2,2,3,3,5
 +
<p></p>
 +
a) Typetall er den observasjonen det er mest av, altså 1.<p></p>
 +
b) Median er det tallet som står i midten når tallene er organisert i stigende rekkefølge. Når observasjonsmengden er partall blir median gjennomsnittet av de to tallene i midten, i dette tilfelle 1,5.
 +
<p></p>
 +
c) Gjennomsnittet er summen av alle observasjoner delt på antallet observasjoner. I dette tilfelle 20 delt på 10 som er''' 2'''.
 +
 +
== Oppgave 18 ==
 +
a) <math>A = \frac{gh}{2}= \frac{6m \cdot 8m}{2}= 24m^2 </math> <p></p>
 +
b) <math>x^2= (8m)^2+(6m)^2= 100m^2 \\ x= 10m</math><p></p>
 +
En lengde er en positiv størrelse, derfor er x = - 10m ingen løsning på denne oppgaven.
  
 
== Oppgave 19 ==
 
== Oppgave 19 ==
  
Vi har at <tex> v = \frac st \Rightarrow t = \frac sv </tex>
+
Vi har at <math> v = \frac st \Rightarrow t = \frac sv </math>
  
Farten er <tex>300000000 m/s = 3,0 \cdot 10^8 m/s</tex>
+
Farten er <math>300000000 m/s = 3,0 \cdot 10^8 m/s</math>
 
<p></p>
 
<p></p>
Vi får da <tex>t = \frac sv = \frac{3,84 \cdot 10^8m}{3,0 \cdot 10^8 m/s} = 1,3 s </tex>
+
Vi får da <math>t = \frac sv = \frac{3,84 \cdot 10^8m}{3,0 \cdot 10^8 m/s} = 1,3 s </math>
 
<p></p>
 
<p></p>
 
Svaret blir da ca. 1 sekund.
 
Svaret blir da ca. 1 sekund.
 +
== Oppgave 20 ==
 +
Han kommer til bussholdeplassen 07.38 + 00.05 = 07.43<p></p>
 +
Neste buss går 09.19.<p></p>
 +
Han må vente i 17 minutter til klokken er 08.00, så må han vente en time, fra 8 til 9. Til slutt må han vente i 19 minutter, fra 09.00 til 09.19.<p></p>
 +
Han venter altså i 00.17 + 01.00 + 0019 = 01.36 eller '''1 time og 36 minutter'''.
  
 
== Oppgave 21 ==
 
== Oppgave 21 ==
Linje 96: Linje 128:
 
b)
 
b)
 
<p></p>
 
<p></p>
<tex>a^2+2ab+b^2 = (a+b)(a+b) = (a+b)^2</tex>
+
<math>a^2+2ab+b^2 = (a+b)(a+b) = (a+b)^2</math>
  
  
Linje 102: Linje 134:
  
 
Den lille kulen har radius r. Volumet blir da<p></p>
 
Den lille kulen har radius r. Volumet blir da<p></p>
<tex>V = \frac{4 \pi r^3}{3}</tex><p></p>
+
<math>V = \frac{4 \pi r^3}{3}</math><p></p>
 
Den store kulen har en radius som er dobbelt så stor som den lille, altså 2r. Volumet av den store kula blir da<p></p>
 
Den store kulen har en radius som er dobbelt så stor som den lille, altså 2r. Volumet av den store kula blir da<p></p>
<tex>V = \frac{4 \pi (2r)^3}{3} =  \frac{4 \pi 8r^3}{3} = \frac{32 \pi r^3}{3}  </tex><p></p>
+
<math>V = \frac{4 \pi (2r)^3}{3} =  \frac{4 \pi 8r^3}{3} = \frac{32 \pi r^3}{3}  </math><p></p>
 
Når man deler volumet av den store kula på volumet av den lille kula får man at forholdet mellom volumene er 8.
 
Når man deler volumet av den store kula på volumet av den lille kula får man at forholdet mellom volumene er 8.

Nåværende revisjon fra 15. mai 2013 kl. 18:53

Oppgave 1

a)334 + 465 = 799

b) 854 - 328 = 526

c)<math> 4,3 \cdot 7 = 30,1</math>

d) 264 :4 = 66

Oppgave 2

a) <math>2,5t = 2,5 \cdot 60 min = 150 min</math>

b)<math>4,7mil = 4,7\cdot 10 km = 47km</math>

c)<math>2,3 liter = 2,3\cdot 10 desiliter = 23 desiliter</math>

d)6250 g = 6250 : 1000 kg = 6,250kg

Oppgave 3

a) <math>3^2 +2(5-4) = 9 + 2 = 11 </math>

a) <math>-1^2 \cdot 3(-2)^3 = -1 \cdot 3(-8) = 24 </math>


Oppgave 4

a) <math> \frac{8}{13} + \frac{4}{13} = \frac{8 + 4}{13} =\frac{12}{13} </math>

b) <math> \frac{5}{6} - \frac{2}{3} = \frac{5}{6} - \frac{4}{6}=\frac{1}{6} </math>

c) <math> \frac{7}{9} \cdot \frac{1}{2} = \frac{7 \cdot 1}{9 \cdot 2}=\frac{7}{18} </math>

d) <math> 6:\frac{3}{10} = 6 \cdot \frac{10}{3}=\frac{6 \cdot 10}{3} = 20 </math>


Oppgave 5

a)

<math>4x+7 = 47 \\4x=47-7 \\4x=40 \\\frac{4x}{4}= \frac {40}{4} \\x= 10</math>

b)

<math>\frac x2 =\frac x3 +1 \\6 \cdot \frac x2 = 6 \cdot \frac x3 + 6 \cdot 1 \\3x = 2x + 6 \\x=6</math>

Oppgave 6

Dette er det vi kaller overslagregning. Vi runder av til tall det er lett å regne med i hodet:

348 euro <math>\approx </math> 350 og kursen er 8,732 <math>\approx </math> 9,0

Vi får da 350<math>\cdot </math> 9. Det kan være problematisk å ta i hodet, men dersom vi setter 10 i stedet for 9 får vi 3500, så kan vi trekke fra 350 og får 3150 kr. Dette er mer enn svaralternativene. Vi rundet begge verdier oppover, derfor vil overslaget vi gjorde gi et større beløp enn det som er helt riktig. Altså er ca. 3000 kroner riktig svar.

Oppgave 7

Symtrkant.png

Oppgave 8

Overflaten av en sylinder er

<math> \pi\cdot r^2 + \pi\cdot r^2 + 2\pi rh = 2\pi\cdot r^2 +2\pi rh =2 \cdot 3 \cdot (5cm)^2 + 2 \cdot 3 \cdot 5cm \cdot 10cm = 150cm^2 + 300cm^2 =450cm^2</math>

Overflaten er noe større enn dette i virkeligheten, siden vi avrundet pi til 3.

Oppgave 9

<math> x+y= 3 \\ 2x+3y=8 \\ x=3-y \\ 2x+3y=8</math>

Sette uttrykket for x fra første likning inn i den andre og får

<math>2(3-y)+3y=8\\6-2y+3y=8 \\y=2</math>

Setter så inn y=2 i den første likningen, for å finne x. Vi får da at x=3-2, dvs. x = 1 og y = 2.

Oppgave 10

Dersom et kart har målestokk 1:1000 betyr det at 1cm på kartet er 1000 cm i terrenget. Vi vet at Oslo Bergen er ca 300km = 300.000m = 30.000.000 cm. Vi målte ca 1,9 cm, det må bety at målestokken på kartet er en til femten millioner. 1:15.000.000.

Oppgave 11

11ab.png

Bildet over er ingen konstruksjon, men en tegning av hvordan konstruksjonen blir seende ut.

Avsett linjestykke AB lik 7 cm

Konstruer en 45 graders vinkel i A, (halver en 90 graders vinkel)

Konstruer en 60 graders vinkel i B

Der linjene møtes ligger punktet C

For å konstruere parallellogrammet konstruerer du en linje gjennom C, parallell med AB. Avsett lengden AB fra C og mot venstre, og du har punktet D. Trekk linjen AD.

Oppgave 12

En rett linje har funksjonsuttrykk y = ax + b, der b forteller hvor grafen krysser y aksen og a forteller hvor mye grafen stiger. På figuren ser man en graf som krysser y aksen i -1 og stiger med 2 enheter. Man får y = 2x-1 som er det fjerde alternativet.

Oppgave 13

Ti prosent av 2990kr er 299kr. Du får 299 kr i rabatt.

Oppgave 14

a) 38 utfall

b) <math>\frac{19}{38} = \frac12 = 50 </math>%

Oppgave 15

Box.png


Oppgave 16

Volum av eske:

<math>V= ghb= 20cm\cdot 15cm \cdot 10 cm = 3000cm^3</math>

Oppgave 17

Vi organiserer svarene i stigende rekkefølge:

1,1,1,1,1,2,2,3,3,5

a) Typetall er den observasjonen det er mest av, altså 1.

b) Median er det tallet som står i midten når tallene er organisert i stigende rekkefølge. Når observasjonsmengden er partall blir median gjennomsnittet av de to tallene i midten, i dette tilfelle 1,5.

c) Gjennomsnittet er summen av alle observasjoner delt på antallet observasjoner. I dette tilfelle 20 delt på 10 som er 2.

Oppgave 18

a) <math>A = \frac{gh}{2}= \frac{6m \cdot 8m}{2}= 24m^2 </math>

b) <math>x^2= (8m)^2+(6m)^2= 100m^2 \\ x= 10m</math>

En lengde er en positiv størrelse, derfor er x = - 10m ingen løsning på denne oppgaven.

Oppgave 19

Vi har at <math> v = \frac st \Rightarrow t = \frac sv </math>

Farten er <math>300000000 m/s = 3,0 \cdot 10^8 m/s</math>

Vi får da <math>t = \frac sv = \frac{3,84 \cdot 10^8m}{3,0 \cdot 10^8 m/s} = 1,3 s </math>

Svaret blir da ca. 1 sekund.

Oppgave 20

Han kommer til bussholdeplassen 07.38 + 00.05 = 07.43

Neste buss går 09.19.

Han må vente i 17 minutter til klokken er 08.00, så må han vente en time, fra 8 til 9. Til slutt må han vente i 19 minutter, fra 09.00 til 09.19.

Han venter altså i 00.17 + 01.00 + 0019 = 01.36 eller 1 time og 36 minutter.

Oppgave 21

a)

6a + 3b = 3(2a + b)

b)

<math>a^2+2ab+b^2 = (a+b)(a+b) = (a+b)^2</math>


Oppgave 22

Den lille kulen har radius r. Volumet blir da

<math>V = \frac{4 \pi r^3}{3}</math>

Den store kulen har en radius som er dobbelt så stor som den lille, altså 2r. Volumet av den store kula blir da

<math>V = \frac{4 \pi (2r)^3}{3} = \frac{4 \pi 8r^3}{3} = \frac{32 \pi r^3}{3} </math>

Når man deler volumet av den store kula på volumet av den lille kula får man at forholdet mellom volumene er 8.