Forskjell mellom versjoner av «1T fagfornyelse 2020»

Fra Matematikk.net
Hopp til:navigasjon, søk
Linje 11: Linje 11:
  
  
utforske
+
utforske strategiar for å løyse likningar, likningssystem og ulikskapar og argumentere for tenkjemåtane sine
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
strategiar for å løyse likningar, likningssystem og ulikskapar og argumentere for tenkjemåtane sine
 
  
 
forklare forskjellen mellom ein identitet, ei likning, eit algebraisk uttrykk og ein funksjon
 
forklare forskjellen mellom ein identitet, ei likning, eit algebraisk uttrykk og ein funksjon
  
 
+
utforske samanhengar mellom andregradslikningar og andregradsulikskapar, andregradsfunksjonar og kvadratsetningane og  
 
+
bruke samanhengane i problemløysing
utforske
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
samanhengar mellom andregradslikningar og andregradsulikskapar, andregradsfunksjonar og kvadratsetningane og  
 
bruke
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
samanhengane i problemløysing
 
  
 
modellere situasjonar knytte til ulike tema,  
 
modellere situasjonar knytte til ulike tema,  
drøfte
+
drøfte presentere og forklare resultata og argumentere for om modellane er gyldige
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
,
 
presentere
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
og forklare resultata og argumentere for om modellane er gyldige
 
 
 
lese, hente ut og
 
vurdere
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
matematikk i relevante tekstar om ulike tema og
 
presentere
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
relevante berekningar og analysar av resultata
 
 
 
 
 
utforske
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
og
 
beskrive
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
eigenskapane ved polynomfunksjonar, rasjonale funksjonar, eksponentialfunksjonar og potensfunksjonar
 
 
 
 
 
bruke
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
gjennomsnittleg og momentan vekstfart i konkrete døme og
 
gjere greie for
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
den deriverte
 
 
 
forklare polynomdivisjon og
 
bruke
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
det til å omskrive algebraiske uttrykk,
 
drøfte
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
funksjonar og løyse likningar og ulikskapar
 
 
 
 
 
gjere greie for
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
definisjonane av sinus, cosinus og tangens og  
+
lese, hente ut og vurdere matematikk i relevante tekstar om ulike tema og  
bruke
+
presentere relevante berekningar og analysar av resultata
  
  
 +
utforske og beskrive eigenskapane ved polynomfunksjonar, rasjonale funksjonar, eksponentialfunksjonar og potensfunksjonar
  
  
 +
bruke gjennomsnittleg og momentan vekstfart i konkrete døme og
 +
gjere greie for den deriverte
  
 +
forklare polynomdivisjon og bruke det til å omskrive algebraiske uttrykk,
  
 +
drøftefunksjonar og løyse likningar og ulikskapar
  
  
 
+
gjere greie for definisjonane av sinus, cosinus og tangens og bruke trigonometri til å berekne lengder, vinklar og areal i vilkårlege trekantar
 
 
 
 
trigonometri til å berekne lengder, vinklar og areal i vilkårlege trekantar
 
  
 
grunngi sinus-, cosinus- og arealsetninga
 
grunngi sinus-, cosinus- og arealsetninga
Linje 228: Linje 42:
  
  
bruke
+
bruke trigonometri til å analysere og løyse samansette teoretiske og praktiske problem med lengder, vinklar og areal
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
trigonometri til å  
 
analysere
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
og løyse samansette teoretiske og praktiske problem med lengder, vinklar og areal
 

Revisjonen fra 20. nov. 2019 kl. 07:26

LÆREPLANMÅL

Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

formulere og løyse problem ved hjelp av algoritmisk tenking, ulike problemløysingsstrategiar, digitale verktøy og programmering


lese og forstå matematiske bevis og utforske og utvikle bevis i relevante matematiske emne

identifisere variable storleikar i ulike situasjonar, setje opp formlar og utforske desse ved hjelp av digitale verktøy


utforske strategiar for å løyse likningar, likningssystem og ulikskapar og argumentere for tenkjemåtane sine

forklare forskjellen mellom ein identitet, ei likning, eit algebraisk uttrykk og ein funksjon

utforske samanhengar mellom andregradslikningar og andregradsulikskapar, andregradsfunksjonar og kvadratsetningane og bruke samanhengane i problemløysing

modellere situasjonar knytte til ulike tema, drøfte presentere og forklare resultata og argumentere for om modellane er gyldige

lese, hente ut og vurdere matematikk i relevante tekstar om ulike tema og presentere relevante berekningar og analysar av resultata


utforske og beskrive eigenskapane ved polynomfunksjonar, rasjonale funksjonar, eksponentialfunksjonar og potensfunksjonar


bruke gjennomsnittleg og momentan vekstfart i konkrete døme og gjere greie for den deriverte

forklare polynomdivisjon og bruke det til å omskrive algebraiske uttrykk,

drøftefunksjonar og løyse likningar og ulikskapar


gjere greie for definisjonane av sinus, cosinus og tangens og bruke trigonometri til å berekne lengder, vinklar og areal i vilkårlege trekantar

grunngi sinus-, cosinus- og arealsetninga


bruke trigonometri til å analysere og løyse samansette teoretiske og praktiske problem med lengder, vinklar og areal