Forskjell mellom versjoner av «1-10 fagfornyelse 2020»

Fra Matematikk.net
Hopp til:navigasjon, søk
(Ny side: Kompetansemål etter 10. trinn Mål for opplæringa er at eleven skal kunne utforske og generalisere multiplikasjon av polynom algebraisk og geometrisk utforske ...)
 
Linje 6: Linje 6:
  
  
utforske
+
*utforske og generalisere multiplikasjon av polynom algebraisk og geometrisk
  
  
 +
*utforske og samanlikne eigenskapar ved ulike funksjonar ved å bruke digitale verktøy
  
 +
*lage, løyse og forklare likningssett knytte til praktiske situasjonar
  
  
 +
*rekne ut stigingstalet til ein lineær funksjon og
 +
bruke det til å forklare omgrepa endring per eining og gjennomsnittsfart
  
  
 
+
*utforske samanhengen mellom konstant prosentvis endring, vekstfaktor og eksponentialfunksjonar
 
 
 
 
 
 
og generalisere multiplikasjon av polynom algebraisk og geometrisk
 
 
 
 
 
utforske
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
og
 
samanlikne
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
eigenskapar ved ulike funksjonar ved å
 
bruke
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
digitale verktøy
 
 
 
lage, løyse og forklare likningssett knytte til praktiske situasjonar
 
 
 
 
 
rekne ut stigingstalet til ein lineær funksjon og
 
bruke
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
det til å forklare omgrepa endring per eining og gjennomsnittsfart
 
 
 
 
 
utforske
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
samanhengen mellom konstant prosentvis endring, vekstfaktor og eksponentialfunksjonar
 
  
 
hente ut og  
 
hente ut og  
 
tolke
 
tolke
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
  
 
  relevant informasjon frå tekstar om kjøp og sal og ulike typar lån og  
 
  relevant informasjon frå tekstar om kjøp og sal og ulike typar lån og  
bruke
+
bruke det til å formulere og løyse problem
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
  
 +
planleggje, utføre og
 +
presentere eit utforskande arbeid knytt til personleg økonomi
  
  
 +
tolke og kritisk
 +
vurdere statistiske framstillingar frå media og lokalsamfunnet
  
det til å formulere og løyse problem
 
  
 
+
bruke funksjonar i modellering og argumentere for framgangsmåtar og resultat
planleggje
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
, utføre og
 
presentere
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
eit utforskande arbeid knytt til personleg økonomi
 
 
 
 
 
tolke
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
og kritisk
 
vurdere
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
statistiske framstillingar frå media og lokalsamfunnet
 
 
 
 
 
bruke
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
funksjonar i modellering og argumentere for framgangsmåtar og resultat
 
  
 
modellere situasjonar knytte til reelle datasett,  
 
modellere situasjonar knytte til reelle datasett,  
presentere
+
presentere resultata og argumentere for at modellane er gyldige
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
resultata og argumentere for at modellane er gyldige
 
 
 
 
 
utforske
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
matematiske eigenskapar og samanhengar ved å
 
bruke
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
  
programmering
+
utforske matematiske eigenskapar og samanhengar ved å bruke programmering

Revisjonen fra 20. nov. 2019 kl. 07:41

Kompetansemål etter 10. trinn


Mål for opplæringa er at eleven skal kunne


  • utforske og generalisere multiplikasjon av polynom algebraisk og geometrisk


  • utforske og samanlikne eigenskapar ved ulike funksjonar ved å bruke digitale verktøy
  • lage, løyse og forklare likningssett knytte til praktiske situasjonar


  • rekne ut stigingstalet til ein lineær funksjon og

bruke det til å forklare omgrepa endring per eining og gjennomsnittsfart


  • utforske samanhengen mellom konstant prosentvis endring, vekstfaktor og eksponentialfunksjonar

hente ut og tolke


relevant informasjon frå tekstar om kjøp og sal og ulike typar lån og 

bruke det til å formulere og løyse problem


planleggje, utføre og presentere eit utforskande arbeid knytt til personleg økonomi


tolke og kritisk vurdere statistiske framstillingar frå media og lokalsamfunnet


bruke funksjonar i modellering og argumentere for framgangsmåtar og resultat

modellere situasjonar knytte til reelle datasett, presentere resultata og argumentere for at modellane er gyldige


utforske matematiske eigenskapar og samanhengar ved å bruke programmering