Testside: Forskjell mellom sideversjoner

Fra Matematikk.net
Hopp til: navigasjon, søk
Ingen redigeringsforklaring
Ingen redigeringsforklaring
Linje 24: Linje 24:


|-
|-
| Ungdomsskolen || 1P || 1T|| 2P || 2P-Y || R1 || S1 || R2 || S2 ||  
| Ungdomsskolen || 1P, MAT 1001 || 1T, MAT 1005|| 2P || 2P-Y || R1 || S1 || R2 || S2 ||  
|-
|-
| Rad 3, Celle 1 || Rad 3, Celle 2 || Rad 3, Celle 3 || Rad 3, Celle 4 || Rad 3, Celle 5 || Rad 3, Celle 6 || Rad 3, Celle 7 || Rad 3, Celle 8 || Rad 3, Celle 9 || Rad 3, Celle 10
 
|}
|}

Sideversjonen fra 16. des. 2024 kl. 10:46


2006: Kunnskapsløftet (LK06).

Innførte fagkoder for videregående opplæring. Eksempler: MAT1001 (1P): Praktisk matematikk i Vg1. MAT1005 (1T): Teoretisk matematikk i Vg1. MAT1011–MAT1015: Programfag i matematikk (R1, R2, S1, S2). Vekt på grunnleggende ferdigheter: regning, lesing, skriving, muntlige ferdigheter, og digitale ferdigheter. 2020: Fagfornyelsen (LK20).

Sterkere fokus på dybdelæring og relevans. Koder videreført fra LK06: 1P/1T, R1/R2, S1/S2. Nye kompetansemål og vekt på kritisk tenkning og anvendelse.


Tittel på tabellen
2020 - : Fagfornyelsen (LK20). Sterkere fokus på dybdelæring og relevans.
Ungdomsskolen 1P, MAT 1001 1T, MAT 1005 2P 2P-Y R1 S1 R2 S2