1T 2024 høst LØSNING: Forskjell mellom sideversjoner

Fra Matematikk.net
Hopp til: navigasjon, søk
Linje 182: Linje 182:
For å finne arealet må vi først finne et uttrykk for y, lengden av rektangelet. Desto større x er, desto mindre gjerde er igjen til lengden y av rektangelet. y er funnet i linje en.
For å finne arealet må vi først finne et uttrykk for y, lengden av rektangelet. Desto større x er, desto mindre gjerde er igjen til lengden y av rektangelet. y er funnet i linje en.


Arealet blir $226,75 m^2$ dersom lengden av katetet er 8.
Arealet blir $226,75 m^2$ dersom lengden av katetet er 8 meter.


====b)====
====b)====

Sideversjonen fra 29. nov. 2024 kl. 19:31

Oppgaven som pdf

Diskusjon av oppgaven på matteprat


DEL EN

Oppgave 1

$u = 30 ^\circ$


$2 \cdot \sin(u) \cdot \cos(u) = 2 \cdot \frac 12 \cdot \frac{\sqrt{3}}{2} = \frac{\sqrt{3}}{2}$

2u blir 60 grader og fra figuren ser vi at $\sin(2u) = \sin (60^\circ) = \frac{\sqrt{3}}{2}$ så formelen stemmer.

Oppgave 2

Vi ser at dette er en andregradsfunksjon med nullpunkter for x= -3 og x = 1. Vi har symmetri så funksjonen vil ha sin laveste verdi når x = -1.

$f(-1) = (-1-1)(-1+3) = -2 \cdot 2 = -4$


Bunnpunkt (-1, 4)

Oppgave 3

Vi utfører en polynom divisjon for å faktorisere uttrykket.

Vi observerer at f(1) = 0, da er f delelig med (x-1).

$( x^3+7x^2+4x-12):(x-1) = x^2 + 8x +12 $

$-(x^3 - x^2)$

$\quad \quad \quad 8x^2+ 4x- 12$

$\quad \quad -( 8x^2 - 8x) $

$ \quad \quad \quad \quad \quad \quad 12x - 12 $

$ \quad \quad \quad \quad \quad \quad -(12x - 12) $

$ \quad \quad \quad \quad \quad \quad 0 $

Så faktoriserer vi andregradsuttrykket:

Bruker ABC formelen og finner at $ x_1 = -6 \vee x_2 = -2$

Da har vi at $x^3 + 7x^2 + 4x - 12 = (x-1)(x+2)(x+6)$

Så lager vi et fortegnsskjema for å finne ut for hvilke verdier f(x) er negativ, null og positiv:

Da har vi et fortegnsskjema som viser når f er positiv og negativ. Dette stemmer med grafen nedenfor.

Da gjennstår det bare å se på $f(x) < 0 :$

f skal være mindre enn null. Det er den i området fra minus uendelig til -6 og mellom -2 og 1.

$x \in <\leftarrow, -6> \cup <-2, 1>$

Oppgave 4

a)

Tangens er sinus delt på cosinus. Tangens til 50 grader er større enn en fordi $\frac{0,77}{0,64}$ er større enn 1.


b)

Vinkelen befinner seg i andre kvadrant der cosinus er negativ og sinus positiv. Da er tangens negativ, altså mindre enn null.

Oppgave 5


Arealet av det store kvadratet:

$(t + s)(t + s) = t^2 + 2ts + s^2$

Dette er en matematisk identitet, 1. kvadratsetning. Det andre leddet på høyre side, 2ts er arealet av de to rektangelene i fuguren, som begge har areal t ganger s.

DEL TO

Oppgave 1

a)

Abbonenter i 2010:

$P(0) = 3600 + 600 = 4200$, eller man kan lese av grafen på y aksen og få samme resultat.

b)

Mellom 2014 og 2024 mister avisen i gjennomsnitt 151 papir abonnenter per år.

c)

Dersom vi regner origo som 1. januar 2010 vi antall digitalabonnenter passere papirabonnentene på sommeren i 2021.

Oppgave 2

Vi har 12 likesidede trekanter. Vi bruker arealsetningen på en enkelt trekant og multipliserer med tolv, for å få arealet av hele stjernen: Alle sider i de små trekantene er 4 og alle vinkler er 60 grader.

$12A = 12 \cdot \frac12 \cdot 4 \cdot 4 \cdot \frac{\sqrt{3}}{2} = 48 \sqrt{3} $

Oppgave 3

For vertikal asymptote i 2, må nevner bli null for x=2.

Når x = - 3 må telleren bli null (nullpunkt). I tillegg må hele brøken gå mot 4 når x går mot uendelig.

Oppgave 4

a)

b)

100! er et stort tall. For at et tall skal slutte på null må det ha en faktor 10 i seg. For at det skal slutte på 00 - to nuller, ma det ha en faktor 10 i seg to ganger. Tallet 10 kan faktorisers til faktorene 5 og 2. Faktoren 2 finnes mange ganger i 100!, den er jo en faktor i alle partall. Hvor mange ganger finner man faktoren 5?

Dersom vi deler 100 på 5 får vi 20: 5, 10, 15,.............. 95, 100

Tall som 25, 50 75 og 100 bidrar med to femmerfaktorer.

Vi får da: $ \frac {100}{5^1} + \frac{100}{5^2} = 20 + 4 =24$

(Det minste tallet som bidrar med tre femmerfaktorer er 125, men det er jo ikke med.)

Oppgave 5

På linje 1 defineres f.

På linje 2 bruker man opplysningen om punktet (2,6)


På linje 3 bruker vi informasjon om koordinatene til toppunktet. Det andre kulepunktet i oppgaven inneholder dobbel informasjon: vi vet også at den deriverte er null når x = -2. Den informasjonen bruker vi i linje 4.

Informasjon om tangentens stigningstall i (3, f(3)) er brukt i linje 5.

Vi har nå fire likninger og fire ukjente og løser.

Oppgave 6

a)

Vi kan se på firkanten ABCD som to trekanter som ligger inntil hverandre, ACD og ABC. Vi kjenner alle sidene i trekantene og bruker Cosinussetningen for å finne en vinkel i hver trekant. Så bruker vi arealsetningen på hver av trekantene og legger sammen. For å bruke arealsetningen trenger vi to sider i trekanten og vinkelen mellom dem.

b)

Diagonalen BD deler firkanten opp i to nye trekanter hvor alle vinkler er kjent (Den tredje vinkelen i en trekant finner du ved å ta 180 minus de to du allerede kjenner.). Bruk sinussetningen til å finne en side, for eksempel BD (sparer arbeid, da denne er en side i begge trekantene). Du kan nå bruke arealsetningen og kommer forhåpentligvis til å få samme svar som i a.

Oppgave 7

a)

Katet er 8 meter:



For å finne arealet må vi først finne et uttrykk for y, lengden av rektangelet. Desto større x er, desto mindre gjerde er igjen til lengden y av rektangelet. y er funnet i linje en.

Arealet blir $226,75 m^2$ dersom lengden av katetet er 8 meter.

b)

c)

d)

e)