Testside: Forskjell mellom sideversjoner

Fra Matematikk.net
Hopp til: navigasjon, søk
Ingen redigeringsforklaring
Ingen redigeringsforklaring
Linje 15: Linje 15:


|-
|-
| Ungdomsskolen, MAT 0015 || 1P,    MAT 1019 || 1T,    MAT 1021|| 2P, MAT 1023 || 2P-Y || R1, REA 3056 || S1, REA 3060 || R2, REA 3058 || S2 REA 3062   
|[[ Ungdomsskolen, MAT 0015]] ||[[ 1P,    MAT 1019]] ||[[ 1T,    MAT 1021]]||[[ 2P, MAT 1023]] || 2P-Y || R1, REA 3056 || S1, REA 3060 || R2, REA 3058 || S2 REA 3062   
|-
|-



Sideversjonen fra 20. des. 2024 kl. 04:03



EKSAMENS0PPGAVER

Velg fag.


2020 - : Fagfornyelsen (LK20). Sterkere fokus på dybdelæring og relevans.
Ungdomsskolen, MAT 0015 1P, MAT 1019 1T, MAT 1021 2P, MAT 1023 2P-Y R1, REA 3056 S1, REA 3060 R2, REA 3058 S2 REA 3062



2006 - 2020: Kunnskapsløftet (LK06). Vekt på grunnleggende ferdigheter: regning, lesing, skriving, muntlige ferdigheter, og digitale ferdigheter.
Ungdomsskolen, MAT-0010 1P, MAT 1011 1T, MAT 1013 2P, MAT 1015 2P-Y R1, REA 3022 S1, REA 3026 R2, REA 3024 S2, REA 3028





1997 - 2006: L97 – Læreplan for grunnskolen.

Matematikk ble delt inn i spesifikke temaer: Tall og algebra, geometri, måling, statistikk og sannsynlighet. Økt vekt på kreativitet og problemløsning.

Ungdomsskolen MY MX MZ



M74: Mønsterplan for grunnskolen (1974).

Matematikkfaget fikk større vekt på praktisk regning, enkel statistikk, og begynnende introduksjon av algoritmer.

M87: Mønsterplan for grunnskolen (1987).

Mer fokus på forståelse og mindre på pugging. Nye temaer som sannsynlighetsregning og mer anvendt matematikk.

Ungdomsskolen 1P, MAT 1001 1T, MAT 1005 2P 2P-Y R1 S1 R2 S2