1P 2012 høst LØSNING: Forskjell mellom sideversjoner
Linje 233: | Linje 233: | ||
==Oppgave 6== | ==Oppgave 6== | ||
===a)=== | |||
[[FILE:6-1p-h2012.png]] | |||
[[FILE: | |||
===b)=== | |||
[[FILE:6b-1p-h2012.png]] | |||
==Oppgave 7== | ==Oppgave 7== | ||
==Oppgave 8== | ==Oppgave 8== |
Sideversjonen fra 27. okt. 2013 kl. 13:18
DEL EN
Oppgave 1
Butikk A : $ 2 \cdot 50kr =100kr. \quad$ I butikk A koster druene 100 kroner. (Du betaler for to beger = en kg, og får siste beger "gratis").
Butikk B: $1,5 \cdot 70kr = 105kr. \quad$ I butikk B koster druene 105 kr. Butikk A er billigst.
Oppgave 2
En vare som kostet 50 kr. koster nå 90 kr. Økningen er på 40 kr. Økningen i prosent er:
$ \frac{40 \cdot 100 }{50} = 80$%
Oppgave 3
a)
Antall elever | 5 | 10 | 30 |
---|---|---|---|
Pris per elev (kr.) | 600 kr | 300 kr | 100 kr |
b)
Det koster $ 5 \cdot 600kr = 3000kr \quad $ å leie hytta.
Oppgave 4
$ 20L = 20 dm^3 = 0,020 m^3 $
4,4h = 4 timer og $0,4 \cdot 60$ min = 4 timer og 24 minutter
200 m/s = 200 m/s $\cdot$ 3600 s = 720 000 m/time = 720 km/h
Oppgave 5
$ \frac{2 \cdot 100}{40} = 5$%
En ökning på 2 prosentpoeng, fra 40% til 42%, tilsvarer en økning på 5%.
Oppgave 6
I basisåret er indeksen 100. For å ha samme kjøpekraft må lønnsutviklingen følge indeksen:
$\frac{500000kr}{100} = \frac{x}{120} \\ 100x = 60000000kr \\ x= 600000kr$
Hun må tjene 600 000 kr for å ha samme kjøpekraft.
Oppgave 7
a)
Int. Eng | Ikke Int. Eng. | TOTAL | |
---|---|---|---|
Sos. kun. | 5 | 9 | 14 |
Ikke Sos. kun. | 7 | 4 | 11 |
TOTAL | 12 | 13 | 25 |
b)
5 har valgt begge deler. Av 25 elever blir det: $ \frac{5}{25} = \frac 15 $
c)
Vi vet at eleven har valgt sos.kun. Av disse 14 har 5 valgt int. eng. Vi får: $ \frac{5}{14}$
Oppgave 8
Ett Pund er 4 Litas. Fire Litas ganges med 2,25 og gir 9 NOK (Norske kroner). Ett pund tilsvarer altså 9 NOK.
Oppgave 9
Trekanten er likebeint.
a)
$\angle B = 48,2^{\circ} \\ \angle C = 180^{\circ} - 48,2^{\circ} -48,2^{\circ} = 83,6^{\circ}$
Påstanden i a er riktig.
b)
Vi er på del en og har ikke kalkulator. Høyden fra C på linjestykket AB finner vi ved å bruke Pytagoras:
Høyde: $\sqrt{6^2-4^2} = \sqrt{20} $
Areal trekant: $A= \frac{g \cdot h}{2} = 4 \cdot \sqrt{20}$
Dersom arealet skal bli 20 må høyden være lik 5. Kvadratroten av 20 er mindre enn 5 siden kvadratroten av 25 er 5. Arealet av trekanten er derfor mindre enn 20 og påstanden er sann.
Oppgave 10
a)
b)
Det ser ut som om grafen krysser y aksen i 30, dvs. et tomt påskeegg koster 30 kr. Fra 0 til 10 hektogram stiger prisen med 60 kroner. Det betyr at et hektogram koster 6 kroner. Funksjonsutrykket blir: y = 6x + 30, der x er antall hektogram, og y er prisen man betaler.
c)
Setter y = 81 i likningen i b, og løser den:
$ y=6x+30 \\ 81 = 6x + 30 \\ 6x = 51 \\ x = \frac{51}{6} \\ x= 8,5$
Man får 8,5 hektogram smågodt for 81 kroner.
DEL TO
Oppgave 1
Ordinær lønn: $90kr \cdot 150 = 13500 kr$
Overtid: $ 90kr \cdot 1,6 \cdot 10 = 1440 kr$
Lønn : 14940 kr.
Skatt:$14940 kr \cdot 0,18 =2689,20kr$
Han betaler 2689,20 kr i skatt.
Oppgave 2
$12000kr \cdot 1,045^{15} = 23223,40kr$
Etter femten år står det 23.223,40 kr på kontoen.
Oppgave 3
a)
Arealet av grunnflaten er: $grunnflate = 14m \cdot 7 m + 1m \cdot 4m =102 m^2$
Arealet av sålen, det lyseblå arealet er $13,5m \cdot 6,5m + 1m \cdot 3,5m = 91,25 m^2$
Areale av grunnmur er areal av grunnflate minus areal av såle: $Grunnmur = 102m^2 . 91,25 m^2 = 10,75m^2$
b)
Volum. $91,25m^2 \cdot 0,1m + 10,75m^2 \cdot 0,4m = 13,425 m^3$
Han trenger 13,4 kubikkmeter betong.
Oppgave 4
a)
$\frac{I_{2010}}{I_{1989}} = \frac{177,2}{68,6} = 2,59$
En vekstfaktor på 2,59 tilsvarer 159% økning.
b)
Indeksen øker med 39,7% i perioden. Dersom boligen følger indeksen blir verdien i 2006: $1700000 \cdot 1,397 = 2374900$
Verdien er ca 2 375 000 i 2006,
c)
Dersom boligen følger indeksen blir verdien i 2010: $1700000 \cdot 1,772 = 3012400$
Prisen de betalte for boligen i 2000 tilsvarer ca 3 mil. i 2010 kroner. Gevinsten er derfor ca. 400.000 kr.
Oppgave 5
Pizza | Pølse | TOTAL | |
---|---|---|---|
Salat | $0,75 \cdot 0,5 = 0,375$ | $0,25 \cdot 0,2 = 0,05$ | 0,425 |
Ikke Salat | $0,75 \cdot 0,5 = 0,375$ | 0,20 | 0,575 |
TOTAL | 0,75 | 0,25 | 1 |
a)
Sannsynlighet for pølse men ikke salat er ut fra krysstabellen 20%
b)
42,5% vil ha salat. Av 200 elever blir det 85 elever.
Sannsynligheten for at en elev vil ha salat er 42,5%
Oppgave 6
a)