1P 2015 vår LØSNING: Forskjell mellom sideversjoner

Fra Matematikk.net
Hopp til: navigasjon, søk
 
(68 mellomliggende sideversjoner av samme bruker vises ikke)
Linje 43: Linje 43:
Areal blått område: $A= 12 cm \cdot 3cm - \frac{6cm \cdot 3cm}{2}= 36cm^2- 9cm^2 = 27cm^2$
Areal blått område: $A= 12 cm \cdot 3cm - \frac{6cm \cdot 3cm}{2}= 36cm^2- 9cm^2 = 27cm^2$


Arealet av det skraverete området er 27 kvadratcentimeter.
Arealet av det skraverte området er 27 kvadratcentimeter.


==Oppgave 5==
==Oppgave 5==
===a)===
{| width="auto"
|x
| -4
| -3
| -2
| -1
|0
|1
|2
|-
|f(x)
|5
|0
| -3
| -4
| -3
|0
|5
|-
|}
===b)===
[[File:1p-v15-5b.png]]
==Oppgave 6==
==Oppgave 6==
===a)===
===a)===
Linje 104: Linje 132:
===c)===
===c)===


Nei.  I både A og B er kilometerprisen større for de første kilometrene. Ved proporsjonalitet går grafen gjennom origo.
Nei.  I både A og B er kilometerprisen større for de første kilometerne. Ved proporsjonalitet går grafen gjennom origo.


==Oppgave 10==
==Oppgave 10==


Siden boksene har samme høyde, vil boksen mdstørst grunnflate også ha størst volum.
Siden boksene har samme høyde, vil boksen med størst grunnflate også ha størst volum.


Prisme: 7cm $\cdot$ 4cm  = 28 $cm^2$
Prisme: 7cm $\cdot$ 4cm  = 28 $cm^2$
Linje 118: Linje 146:


Det betyr at sylinderen har et større volum.
Det betyr at sylinderen har et større volum.


==DEL TO==
==DEL TO==


==Oppgave 1==
==Oppgave 1==
===a)===
Dersom 906 millioner utgjør ca 20% var den totale overføringen ca 4,5 milliarder før kutt. ($\frac{906 \cdot 100}{20} = 4530$)
===b)===
UNICEF får redusert sin støtte med $\frac{480}{1000}$ = 48%, om regjerningen får det som den vil.
==Oppgave 2==
==Oppgave 2==
===a)===
{| width="auto"
|
|Melk
|Ikke melk
|Total
|-
|Juice
|110
|206
|316
|-
|Ikke juice
|54
|67
|121
|-
|Total
|164
|273
|437
|}
===b)===
P( ikke melk) = $\frac{273}{437}$=62,5%
Dersom man trekker ut en tilfeldig elev ved skolen er det 62,5% sannsynlig at vedkommende ikke drikker melk daglig.
===c)===
Vi trekker nå ut en tilfeldig elev i gruppen som drikker melk daglig (164):
P (drikker juice | drikker melk) = $\frac{110}{164}$ = 67,1%
Det er ca. 67% sannsynlig at et elev drikker jucie hver dag, når vi vet at eleven drikker melk hver dag.
==Oppgave 3==
==Oppgave 3==
$((x \cdot 1,2) \cdot 1,1) \cdot 0,7 = 3234 \\ 0,924 x = 3234 \\ x = \frac{3234}{0,924}\\ x= 3500$
x er prisen på varen før endring. 1,2 gir en økning på 20%. Så øker varen med 10%, altså med vekstfaktor 1,1. Til slutt settes varen ned med 30%, tilsvarer vekstfaktor 0,7.
Varen kostet altså 3500 kroner før endringene.


==Oppgave 4==
==Oppgave 4==
===a)===
Figuren er sammensatt av et prisme og to halve sylindere.
$V = lbh + \pi r^2 h \\ V = 6,6 \cdot 8,2 \cdot 2,1cm^3 + \pi \cdot 4,1^2 \cdot 2,1 cm^3 \\ V = 224,5cm^3  $
Volumet av makrellboksen er ca 0,22 liter.
===b)===
Boksens overflate:
$O = 2( lb + \pi r^2) + (2l+ 2\pi r)h \\ O = 2( 6,6 cm \cdot 8,2cm + \pi \cdot 4,1^2 cm^2) + (2 \cdot 6,6 cm + 2 \pi \cdot 4,1 cm) 2,1cm \\ O = 213,86cm^2 +  81,81cm^2 \\ O = 295,7 cm^2$


==Oppgave 5==
==Oppgave 5==
===a)===
[[File: 1p-v15-5a-del2.png]]
===b)===
[[File: 1p-v15-5b-del2.png]]
Forskjell mellom høyeste og laveste vannstand er: 3829,71mm - 622,84 mm = 3207 mm
===c)===
[[File:1p-v15-5c-del2.png]]
På den 20 og 122 dagen er vannstanden 3000 milimeter. I tiden mellom disse dagene er den høyere.
===d)===
[[File:1p-v15-5d.png]]
Det betyr at mellom dag 90 og 210 sank vannstanden i gjennomsnitt 24 millimeter.


==Oppgave 6==
==Oppgave 6==
===a)===
Blandingen består av 13 deler. En del er 6,5 dl: 13 = 0,5 dl.
Rengjøringsmiddel blir da $0,5 \cdot 3 = 1,5$ dl og vann resten, dvs. 5,0 dl.
===b)===
Hun har for sterk blanding og må tilsette mere vann. Hun har 11 deler, hvorav 1 del er 6,6 dl : 11= 0,6 dl. Hun ma tilsette 2 deler vann, altså 1,2 dl.
==Oppgave 7==
==Oppgave 7==


Målestokk:
Målestokk:


$\frac 1x = \frac{2 \cdot 10^{-2}}{20 \cdot 10^{-6}}
$\frac 1x = \frac{2 \cdot 10^{-2}}{20 \cdot 10^{-6}} \\ \frac 1x = 10^3  \\ x= 10^{-3}$
 
Dette er jo en forstørrelse, i motsetning til tegninger og kart som er en forminskning. Målestokken er 1: 0,001 eller 1000:1.
 
Det betyr at en meter på bildet er en millimeter i virkeligheten.


==Oppgave 8==
==Oppgave 8==
===a)===
[[File:1p-v15-8a.png]]
Formler brukt:
[[File:1p-v15-8a2.png]]
===b)===
Konsumprisindeks 2024: $(1,025^{10}) \cdot 136,9 = 1,28 \cdot 136,9 = 175,23$
Reallønn i 2024: $ 387316,95 kr \cdot 1,10 = 425939 kr $
Nominell lønn 2024: $\frac{425939 kr \cdot 175,23}{100} = 746372$ kr.


==Oppgave 9==
==Oppgave 9==


Volum av shylinder:
Volum av sylinder:


$V= \pi r^2h \\ r = \sqrt{\frac{v}{\pi h }} \\ r =  \sqrt{\frac{150}{\pi \cdot 8 }}$
$V= \pi r^2h \\ r = \sqrt{\frac{v}{\pi h }} \\ r =  \sqrt{\frac{150}{\pi \cdot 8 }}$


Radius i tanken er 2,44 dm
Radius i tanken er 2,44 dm

Siste sideversjon per 10. jul. 2015 kl. 08:21

Diskusjon av denne oppgaven

Vurderingsskjema

Sensorveiledning


DEL EN

Oppgave 1

a)

$0,451= 45,1$%

b)

$\frac{5}{25} = \frac{5 \cdot 4}{25 \cdot 4} = \frac{20}{100} = 20$%

Oppgave 2

a)

$\angle B = 180^{\circ} - 48,5^{\circ} - 92,9^{\circ} =38,6^{\circ} $

Vinklene i de to trekantene er parvis like, A = D, B = E og C = F , derfor er de to trekantene formlike.

b

$\frac{BC}{9} = \frac{8}{12} \\ 12BC = 72 \\ BC = 6$

Oppgave 3

Diagonalen i rektangelet er $\sqrt{6^2 + 7^2} = \sqrt{85}$

Siden 9 ganger 9 er 81, bør det være fullt mulig å få den kvadratiske planten gjennom vinduet.

Oppgave 4

Areal av rektangel, minus de tre hvite trekantene blir:

Areal blått område: $A= 12 cm \cdot 3cm - \frac{6cm \cdot 3cm}{2}= 36cm^2- 9cm^2 = 27cm^2$

Arealet av det skraverte området er 27 kvadratcentimeter.

Oppgave 5

a)

x -4 -3 -2 -1 0 1 2
f(x) 5 0 -3 -4 -3 0 5

b)

Oppgave 6

a)

P ( ikke "Jump") = $\frac 69 \cdot \frac 58 = \frac {5}{12}$

Det er fem tolvtedels sjanse for at du ikke tar en "Jump".

b)

En "Surf" og en "Catch" kan velges ut på to måter, først "Surf", så "Catch", eller motsatt:

P(en Surf og en Catch)=$ \frac 29 \cdot \frac 48 + \frac 49 \cdot \frac 28 = \frac 29$

Det er to nidels sannsynlighet for en av hver av de to.

Oppgave 7

$\frac{6kr}{120} = \frac{x}{180}\\ x = \frac{6kr \cdot 180 }{120} \\ x = 8 kr$


Dersom varen følger indeksen vil den koste 8 kroner i 2014.

Oppgave 8

$s=v_0 + \frac12 at^2$

a)

$s= 0 \cdot 8 + \frac 12 \cdot 10 \cdot 8^2 \\ s= 0 + \frac {640}{2} \\ s= 320$

b)

$s=v_0t+ \frac 12at^2 \\ (s - v_0t)2 = at^2 \\ a= \frac{2(s-v_0t)}{t^2} \\ a= \frac{2(144-20 \cdot 4)}{16} \\ a= 8$

Oppgave 9

a)

Funksjonsuttrykk for rette linjer: y = ax + b


A:

Grafen begynner på 200 på y- aksen, når x ( antall kilometer er null). Det betyr at b = 200. Når x = 20 er y = 400. På 20 x enheter har y økt med 200. Det betyr at når x øker med en, øker y med 10. Da blir funksjonsuttrykket :

y = 10x + 200


B:

y= 5x + 800

b)

Dersom man kjører mindre enn 120 kilometer er firma A billigst. Firma B er billigst for kjørelengder over 120 kilometer.

c)

Nei. I både A og B er kilometerprisen større for de første kilometerne. Ved proporsjonalitet går grafen gjennom origo.

Oppgave 10

Siden boksene har samme høyde, vil boksen med størst grunnflate også ha størst volum.

Prisme: 7cm $\cdot$ 4cm = 28 $cm^2$


Vi avrunder pi til 3,14.

Sylinder: $9 \cdot 3,14 > 28$

Det betyr at sylinderen har et større volum.

DEL TO

Oppgave 1

a)

Dersom 906 millioner utgjør ca 20% var den totale overføringen ca 4,5 milliarder før kutt. ($\frac{906 \cdot 100}{20} = 4530$)

b)

UNICEF får redusert sin støtte med $\frac{480}{1000}$ = 48%, om regjerningen får det som den vil.

Oppgave 2

a)

Melk Ikke melk Total
Juice 110 206 316
Ikke juice 54 67 121
Total 164 273 437

b)

P( ikke melk) = $\frac{273}{437}$=62,5%

Dersom man trekker ut en tilfeldig elev ved skolen er det 62,5% sannsynlig at vedkommende ikke drikker melk daglig.

c)

Vi trekker nå ut en tilfeldig elev i gruppen som drikker melk daglig (164):

P (drikker juice | drikker melk) = $\frac{110}{164}$ = 67,1%

Det er ca. 67% sannsynlig at et elev drikker jucie hver dag, når vi vet at eleven drikker melk hver dag.

Oppgave 3

$((x \cdot 1,2) \cdot 1,1) \cdot 0,7 = 3234 \\ 0,924 x = 3234 \\ x = \frac{3234}{0,924}\\ x= 3500$

x er prisen på varen før endring. 1,2 gir en økning på 20%. Så øker varen med 10%, altså med vekstfaktor 1,1. Til slutt settes varen ned med 30%, tilsvarer vekstfaktor 0,7.

Varen kostet altså 3500 kroner før endringene.

Oppgave 4

a)

Figuren er sammensatt av et prisme og to halve sylindere.

$V = lbh + \pi r^2 h \\ V = 6,6 \cdot 8,2 \cdot 2,1cm^3 + \pi \cdot 4,1^2 \cdot 2,1 cm^3 \\ V = 224,5cm^3 $


Volumet av makrellboksen er ca 0,22 liter.

b)

Boksens overflate:

$O = 2( lb + \pi r^2) + (2l+ 2\pi r)h \\ O = 2( 6,6 cm \cdot 8,2cm + \pi \cdot 4,1^2 cm^2) + (2 \cdot 6,6 cm + 2 \pi \cdot 4,1 cm) 2,1cm \\ O = 213,86cm^2 + 81,81cm^2 \\ O = 295,7 cm^2$

Oppgave 5

a)

b)


Forskjell mellom høyeste og laveste vannstand er: 3829,71mm - 622,84 mm = 3207 mm

c)

På den 20 og 122 dagen er vannstanden 3000 milimeter. I tiden mellom disse dagene er den høyere.

d)

Det betyr at mellom dag 90 og 210 sank vannstanden i gjennomsnitt 24 millimeter.

Oppgave 6

a)

Blandingen består av 13 deler. En del er 6,5 dl: 13 = 0,5 dl.

Rengjøringsmiddel blir da $0,5 \cdot 3 = 1,5$ dl og vann resten, dvs. 5,0 dl.

b)

Hun har for sterk blanding og må tilsette mere vann. Hun har 11 deler, hvorav 1 del er 6,6 dl : 11= 0,6 dl. Hun ma tilsette 2 deler vann, altså 1,2 dl.

Oppgave 7

Målestokk:

$\frac 1x = \frac{2 \cdot 10^{-2}}{20 \cdot 10^{-6}} \\ \frac 1x = 10^3 \\ x= 10^{-3}$

Dette er jo en forstørrelse, i motsetning til tegninger og kart som er en forminskning. Målestokken er 1: 0,001 eller 1000:1.

Det betyr at en meter på bildet er en millimeter i virkeligheten.

Oppgave 8

a)


Formler brukt:


b)

Konsumprisindeks 2024: $(1,025^{10}) \cdot 136,9 = 1,28 \cdot 136,9 = 175,23$


Reallønn i 2024: $ 387316,95 kr \cdot 1,10 = 425939 kr $

Nominell lønn 2024: $\frac{425939 kr \cdot 175,23}{100} = 746372$ kr.

Oppgave 9

Volum av sylinder:

$V= \pi r^2h \\ r = \sqrt{\frac{v}{\pi h }} \\ r = \sqrt{\frac{150}{\pi \cdot 8 }}$

Radius i tanken er 2,44 dm