Mal:Nyheter

Regneapp 12.09.24

Vi har laget en applikasjon for trening av multiplikasjon, brøk og regnerekkefølge. Den er foreløpig kun for Androids. Du finner den her: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mentalcalculation.android

Nytt Eksamensformat 01.07.24

Har UDIR våknet eller er det motvillig endringer som følge av politisk press? Ett lite skritt i retning bort fra avgrunnen er det:

https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/slik-endrer-vi-eksamen/#a210172

Legg også merke til tidspunkter for eksamen.

Digitale resurser 03.12.23

Trenger du hjelp til det digitale? Sjekk her: https://digitabel.org/ Vi har ikke testet ut siden, men det virker lovende.

Eksamensoppgaver 26.08.23

Skolen har startet, og det har vi også. Vi kompletterer eksamensoppgavene som denne https://matematikk.net/side/1P_2023_v%C3%A5r_LK20_L%C3%98SNING først. Så vil et utvalg komme som video i løpet av høsten https://www.youtube.com/@matematikktips6444 .

Video (11.03.23)

Vi lager og legger ut videoer HER. Mest for ungdomsskolen. Send oss gjerne oppgaver eller problemer, så lager vi videoløsninger så langt tiden rekker.

Privatundervisning Matematikk.net 08.03.23

Vi har prøvd å innlede et stabilt samarbeide med andre aktører, uten å lykkes med det. Vi tilbyr nå privatundervisning kun med matematikk.net's egne lærere, som før. Det som er nytt er at undervisningen er på digitale plattformer. Se mer her.

Nyheter fra UDIR - eksamen matematikk (19.08.2022)

https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/slik-endrer-vi-eksamen/#a173485

Ny Eksempeloppgaver i matematikk for 10. trinn

Eksempeloppgavene viser ulike oppgavetyper som kan bli gitt til elevene som skal ta eksamen etter ny læreplan.

Les mer her

Sluttvurdering i matematikk etter 10. trinn våren 2022

Les mer her

Tilbake til todelt eksamen i matematikk frem til våren 2023

Udir har bestemt at frem til våren 2023, skal alle eksamener i matematikk gjennomføres som todelt eksamen igjen, og da i det «gamle» systemet for eksamen som dere kjenner godt fra før.

Les mer her: https://udirbloggen.no/

Digitale ukentlige oppgaver for ungdomstrinnet

To flinke matematikklærere på Verket Skole i Moss har laget en imponerende ny nettside: Digitale innleveringer Ta en titt!

Skaperne forteller selv:

Vi er to matematikklærere på Verket Skole i Moss som savner de gamle innføringsbøkene som vi jobbet iherdig med da vi selv gikk på skolen. Vi ønsket derfor å lage noe tilsvarende for våre elever. Vi ønsket ikke å få 30 innføringsbøker fra klassen som vi kunne sitte å rette, men vi ville at elevene skulle få muligheten til å sette seg ned med noen oppgaver hver uke, som de skal gjøre seg flid med, som de skal være stolte av når de leverer, og som de vet blir vurdert av læreren. Vi valgte derfor å lage et sett med oppgaver som elevene skal jobbe digitalt med. Elevene får her trening i å skrive matematiske utregninger i Word, bruke regneark, tegne og konstruere i dynamisk og jobbe med funksjoner i Geogebra. Alle oppgavene er fundamentert i kunnskapsløftet, og på hver oppgaveside har vi listet opp hvilke læringsmål som oppgaven legger opp til.

De digitale ferdighetene hos elever, foreldre og også hos matematikklærere er relativt ujevn, så for å sikre at alle elever skal ha mulighet til å løse oppgavene, så er det lagt ved en liten video til hver oppgave. Denne forklarer og viser elevene hvordan de kan løse oppgaven. Enkelte elever klarer å løse oppgavene helt fint på egenhånd, noen trenger litt hjelp på veien, og noen trenger mye hjelp. Videoene er ment å kunne fungere for alle. På denne måten sikrer vi ved Verket Skole at alle elever får ukentlig trening i å uttrykke seg digitalt i faget, og å kommunisere matemetikk på en måte som fremtidige studier vil kreve.

For å ha så lav terskel som mulig for elevene, så er sidene helt åpne og de fungerer godt på både PC, nettbrett og telefon. Dersom man vil lære seg matematikk, så skal det være enkelt å få tilgang. Det eneste som kreves er tid og innsats.

Matematisk hilsen fra Andreas Haaland og Niclas Roos

Link til de digitale innleveringene

OM BRUK AV matematikk.net PÅ EKSAMENSDAGEN

Vi ønsker at matematikk.net skal brukes mest mulig, av flest mulig. De siste årene har vi fått et økende antall forespørsler fra kommuner om å kunne bruke nettstedet på eksamensdagen. Det krever at kommunikasjon ikke er mulig. Vi synes det er hyggelig at mange kommuner vurderer oss som så gode at de ønsker å ha tilgang til matematikk.net på eksamen.

Men, vi ønsker ikke å bli brukt slik. Nettstedet kan brukes gratis 364 dager i året. Det er laget for læring over tid, ikke for å være en ”krykke” på eksamensdagen. Vi er prinsipielt motstandere av nettkontakt på eksamen, og hjelpemidler (del 2) generelt. I tillegg er det trolig en del feil i de tusenvis av sider vi har. De vi finner retter vi opp, men det er trolig flere… Også en grunn til at vi ikke vil / kan tilpasse sidene til eksamensbruk.

Så; bruk sidene så mye og ofte dere vil, men på eksamen må dere i år og for all fremtid greie dere uten www.matematikk.net. Dersom dere bruker oss 364 dager i året vil eget hode være nok på eksamen.

Gratis læreverk i matematikk R2

Sindre Sogge Heggen har laget en lærebok i faget matematikk R2 som du kan finne her https://forkalkulus.netlify.app/

Han skriver: "Før kalkulus [er] et komplett og gratis læreverk i matematikk R2. Læreverket består av de to delene Før kalkulus; Teoridel og Før kalkulus; GeoGebra i R2. I teoridelen vektlegges den matematiske forståelsen, mens GeoGebra-delen tar for seg de viktigste verktøyene programvaren tilbyr for å kunne løse problemer knyttet til faget digitalt. Begge delene finner du i margen til venstre, i tillegg til prosjektoppgaver og forslag til undervisningsopplegg"

Verket er lisensiert under en Creative Commons lisens.

Påstandsmatematikk

Oppgaveheftet om "påstandsmatematikk" har kommet i en oppdatert utgave.

Heftet inneholder en rekke påstander som både skaper undring og engasjement og lærer elever og andre at en ikke alltid kan stole på sin intuisjon, men viser betydningen av å kunne bruke matematikk til gjøre overslagsberegninger. Oppgavene vil som oftest kreve at det gjøres antagelser og valg på grunnlag av faktakunnskap. Håpet er at oppgavene skal kunne brukes som krydder både i matematikkundervisningen og i naturfagene.

Heftet ble oppdatert desember 2016, og er laget av Nils Kr. Rossing og Ine Chatrin H. Hetty fra NTNU.

Lærere kan også få tilgang til oppgavehefte med løsningsforslag ved henvendelse til Nils Kr. Rossing.

Formelsamling fysikk 1

Vi har laget en egen side for Fysikk 1. Den inneholder for tiden noen nyttige formler for faget, og vi håper på å bygge den ut med andre nyttige ressurser etter hvert.

Eksempeloppgaver i 1P-Y og 1T-Y vår2016

Fra våren 2016 samarbeider fylkeskommunene om produksjon av lokalt gitte eksamensoppgaver på alle utdanningsprogram, unntatt studiespesialisering. Er du elev på en videregående skole og ønsker å bruke eksempeloppgavene, må du først sjekke med skolen din om din eksamen inngår i dette samarbeidet.

Oppgavene er her:

• 1P-Y Eksempeloppgave
• 1T-Y Eksempeloppgave

Delmatte.no ny nettside fra Hellerud vgs

Hellerud vgs har laget delmatte.no Undervisningsoppleggene passer fra sen barneskole til og med videregående. Dette inkluderer spill i matematikk til startere.

Det er også eksamensoppgaver sortert etter tema.

Lærebøker 1P 2P og 2P-Y

2015-08-11: Vi publiserer en oppdatert utgave av tre lærebøker/oppgavesamlinger utviklet av matteseksjonen på Hellerud vgs for skoleåret 1516: Last ned bøkene her

Realfagsskolen

2014-02-05: Ny side: Realfagsskolen - kurs i grunnleggende regning er en utmerket samling med arbeidsark laget ved UiO for alle som trenger å lære eller repetere grunnleggende regning. Kan passe for elever i ungdomsskolen og 1P- eller 2P-elever i videregående opplæring.

Videoer om bruk av TeX på vårt forum Matteprat

• Brøk
• Eksponenter, subscript, superscript
• Røtter og abc-formelen
  • Laget av moderator på forumet Aleksander L. Rasch. Aleksander driver UDL.no - som tilbyr utmerkede videoforelesninger i matematikk fritt tilgjengelig for deg som ønsker å forbedre karakterene dine, eller å lære faget på et dypere nivå.