Faktorisering, Delelighet, Fellesnevner: Forskjell mellom sideversjoner

Fra Matematikk.net
Hopp til: navigasjon, søk
 
(33 mellomliggende sideversjoner av samme bruker vises ikke)
Linje 17: Linje 17:
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #F8ADB6;">
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #F8ADB6;">


'''Eksempel:'''<br>16 faktorisert skrives slik:<p></p>
'''Eksempel 1:'''<br>16 faktorisert skrives slik:<p></p>


[[Bilde:Fak1.png]]
[[Bilde:Fak1.png]]
Linje 34: Linje 34:
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #F8ADB6;">
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #F8ADB6;">


'''Eksempel:'''<br>
'''Eksempel 2:'''<br>
Vi faktoriserer tallene 162, 12 og 4620.
Vi faktoriserer tallene 162, 12 og 4620.
<p></p>
<p></p>
Linje 50: Linje 50:
$4620 = 2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 7 \cdot 11 $
$4620 = 2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 7 \cdot 11 $
  </div>
  </div>
==Faktorisering av ledd==
$4x^2-8x = 4x(x-2)$
Uttrykket består av to ledd på venstre side. Ledd er uttrykk som adskilles av pluss eller minus. I eksempelet er 4x^2 og 8x to ledd
[http://www.matematikk.net/ressurser/oppgaver/kari/vis_oppgaver.php?q=B16%2BB17%2BB18%2BB19%2BB1A%7Ctimer_off%7Cshow_all%7Cnq%5B5%5D%7Ccat%5B35%5D%7Cdiff%5B0%5D%26quser_submit_step3 Test deg selv]


== Delelighet ==
== Delelighet ==
Linje 65: Linje 56:


'''Delelig med 2:''' <p></p>
'''Delelig med 2:''' <p></p>
Et tall er delelig med to når siste siffer i tallet er delelig med to eller når det slutter på null.
Et tall er delelig med to når siste siffer i tallet er delelig med to eller når det slutter på null.
</div>
</div>
Linje 73: Linje 65:




'''Eksempel:''' <p></p>
'''Eksempel 3:''' <p></p>
 
 
24 er delelig med 2 fordi siste siffer, 4, er delelig med 2. 10 er delelig med to fordi det slutter med 0.</div>
24 er delelig med 2 fordi siste siffer, 4, er delelig med 2. 10 er delelig med to fordi det slutter med 0.</div>


Linje 81: Linje 75:
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #C9EFF8;">
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #C9EFF8;">


'''Delelig med 3:'''<p></p> Dersom tallets tverrsum er delelig med tre er tallet delelig med tre.</div>
'''Delelig med 3:'''
 
<p></p> Dersom tallets tverrsum er delelig med tre er tallet delelig med tre.</div>




Linje 87: Linje 83:
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #F8ADB6;">
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #F8ADB6;">


'''Eksempel:''' <p></p>  
'''Eksempel 4:''' <p></p>  
36 er delelig med 3 fordi tverrsummen av 36 er 3 + 6= 9 og 9 er delelig med 3.</blockquote>
 
 
 
36 er delelig med 3 fordi tverrsummen av 36 er 3 + 6= 9 og 9 er delelig med 3.</div>
 
 


<blockquote style="padding: 1em; border: 3px dotted blue;">
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #C9EFF8;">


'''Delelig med 5:'''<p></p>  
'''Delelig med 5:'''<p></p>  
Tall som ender på 0 og 5 er delelige med 5.
Tall som ender på 0 og 5 er delelige med 5.
</blockquote>
</div>
 
 
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #F8ADB6;">
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #F8ADB6;">
'''Eksempel:''' <p></p>
'''Eksempel 5:''' <p></p>
 
 
65 er delelig med 5 fordi det siste siffer i tallet er 5.
65 er delelig med 5 fordi det siste siffer i tallet er 5.
</div>
</div>




<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #FFFF66 ;">
:[https://youtu.be/E154zzHQ1VQ Video eksempel]
</div>


[http://www.matematikk.net/ressurser/oppgaver/kari/vis_oppgaver.php?q=B1B%2BB1C%2BB20%2BB1E%2BB1F%7Ctimer_off%7Cshow_all%7Cnq%5B5%5D%7Ccat%5B35%5D%7Cdiff%5B0%5D%26quser_submit_step3 Test deg selv]
[http://www.matematikk.net/ressurser/oppgaver/kari/vis_oppgaver.php?q=B1B%2BB1C%2BB20%2BB1E%2BB1F%7Ctimer_off%7Cshow_all%7Cnq%5B5%5D%7Ccat%5B35%5D%7Cdiff%5B0%5D%26quser_submit_step3 Test deg selv]
Linje 106: Linje 115:
== Fellesnevner ==
== Fellesnevner ==
   
   
Når vi skal finne fellesnevner må vi først faktorisere alle nevnerne. Vi bruker metoden over.
Når vi skal finne fellesnevner må vi først faktorisere alle nevnerne. Vi bruker metoden i eksempel 1 og 2:


<blockquote style="padding: 1em; border: 3px dotted red;">
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #F8ADB6;">


'''Eksempel:''' <p></p>
'''Eksempel 6:''' <p></p>
Vi har nevnerne 15, 8 og 20. Disse faktoriseres som vist i eksemplet over. Fellesnevneren må inneholde alle faktorene av 15, 8 og 20.
Vi har nevnerne 15, 8 og 20. Disse faktoriseres som vist i eksemplet over. Fellesnevneren må inneholde alle faktorene av 15, 8 og 20.


Linje 116: Linje 125:


"den som har flest vinner".
"den som har flest vinner".
[[Bilde:Fak3.png]]
 
 
[[Bilde:Skjermbilde 2023-03-09 114922.png ]]
 
Vi begynner med de laveste tallet som er to. Åtte faktorisert gir tre (grønne) toere, altså skal disse med i fellesnevner. Når vi faktoriserer 15 får vi 3 og 5 (rød). Vi har ikke disse med i fellesnevnere fra før, så disse må være med. Fellesnevneren ser da slik ut:


Det betyr at vi trenger tre 2 -ere i fellesnevner. Neste tall er 3, som det bare er en av. Vi ser at det er to 5 -ere, en fra 15 og en fra 20. Vi tar med en 5 -er.
Det betyr at vi trenger tre 2 -ere i fellesnevner. Neste tall er 3, som det bare er en av. Vi ser at det er to 5 -ere, en fra 15 og en fra 20. Vi tar med en 5 -er.
Linje 125: Linje 138:


Figuren viser at fellesnevner inkluderer alle faktorene som forekommer i hver av de faktoriserte nevnerne.
Figuren viser at fellesnevner inkluderer alle faktorene som forekommer i hver av de faktoriserte nevnerne.
</blockquote>
</div>




Linje 132: Linje 145:


De faktorene som er med i fellesnevner og ikke i brøkens nevner, er de faktorene brøken må utvides med for at man oppnår å få fellesnevner i brøken. (se [[Brøkregning]] ).
De faktorene som er med i fellesnevner og ikke i brøkens nevner, er de faktorene brøken må utvides med for at man oppnår å få fellesnevner i brøken. (se [[Brøkregning]] ).
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #FFFF66 ;">
:[https://youtu.be/Zj9-qbqDUIc Video eksempel]
</div>


== MFM ==
== MFM ==


Minste felles multiplum skrives ofte MFM. Dersom vi skal finne minste felles multiplum av 12 og 18 starter vi med å faktorisere begge tallene: 12 = 2·2·3 og 18 = 2·3·3. I dette tilfellet blir MFM = 2·2·3·3 = 36, fordi 36 er det minste tallet både 12 og 18 går opp i, altså deres minste felles multiplum.  
'''Minste felles multiplum''' skrives ofte MFM. Dersom vi skal finne minste felles multiplum av 12 og 18 starter vi med å faktorisere begge tallene: 12 = 2·2·3 og 18 = 2·3·3. I dette tilfellet blir MFM = 2·2·3·3 = 36, fordi 36 er det minste tallet både 12 og 18 går opp i, altså deres minste felles multiplum.  


Vi skriver det slik:
Vi skriver det slik:
Linje 145: Linje 163:
== SFD ==
== SFD ==


Det største tallet som går opp i både 12 og 18 er 6. Vi sier at 6 er største felles divisor, sfd, eller største felles mål.
Det største tallet som går opp i både 12 og 18 er 6. Vi sier at 6 er '''største felles divisor''', sfd, eller største felles mål.


Vi skriver det slik:
Vi skriver det slik:
Linje 152: Linje 170:


Sammenhengen mellom minste felles multiplum og største felles divisor er:
Sammenhengen mellom minste felles multiplum og største felles divisor er:
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #C9EFF8;">


a·b = mfm (a ,b)· sfd (a, b)
a·b = mfm (a ,b)· sfd (a, b)


   
</div>
 
 
<div style="padding: 1em; border: 1px blue; background-color: #F8ADB6;">
'''Eksempel 7:'''
 
Produktet av 16 og 24 er $16 \cdot 24= 384$
 
$16= 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2$
 
$24= 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3$
 
$MFM(16, 24)= 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 = 48$
 
$SFD(16, 24) = 2 \cdot 2 \cdot 2 = 8$
 
Vi observerer at
 
$MFM(16, 24) \cdot SFD(16,24) = 48 \cdot 8 = 384$ som jo er produktet av 16 og 24.
 
 
 
</div>
 
==Faktorisering av ledd==


$4x^2-8x = 4x(x-2)$


Uttrykket består av to ledd på venstre side. Ledd er uttrykk som adskilles av pluss eller minus. I eksempelet er $4x^2$ og $8x$ to ledd. På høyresiden har man tre faktorer, 4, x og (x-2). Faktorer er del av et produkt.


Når du har klart for deg hva et ledd er og hvor mange ledd det er i utrykket, ser du etter felles faktorer i leddene, og setter det / dem utenfor en parentes. Det som står igjen inni parentesen er den faktoren du må gange det som står på utsiden av parentesen med, for å komme tilbake til uttrykket som var utgangspunktet.


[http://www.matematikk.net/ressurser/oppgaver/kari/vis_oppgaver.php?q=B16%2BB17%2BB18%2BB19%2BB1A%7Ctimer_off%7Cshow_all%7Cnq%5B5%5D%7Ccat%5B35%5D%7Cdiff%5B0%5D%26quser_submit_step3 Test deg selv]





Siste sideversjon per 11. mar. 2023 kl. 13:51


Faktorisering av tall

Faktorisering er ofte brukt i matematikken. Det går ut på å skrive et tall som produktet av faktorer. Tallet 4 kan skrives som 2 · 2. Dersom vi skriver 4 som 2 ·2 har vi faktorisert 4. Dette bruker vi ofte når vi skal finne fellesnevner eller forkorte.

Dersom vi skriver 8 = 2 · 4 har vi faktorisert 8. Men, vi har ikke primtallsfaktorisert siden 4 ikke er et primtall. Dersom vi skriver 8 = 2 · 2 · 2 har vi primtallsfaktorisert 8.

Gjør følgende:

Skriv tallet som skal faktoriseres på venstre side av en lang loddrett strek. Begynn med å prøve å dele tallet på 2. Dersom det er mulig skriver du 2 på høyre side av streken og svaret du får under tallet på venstre side av streken. Når du ikke kan dele på 2 lenger prøver vi med 3. Slik fortsetter vi med 5, 7 osv. Dersom man multiplisere alle primtallene på høyre side av streken skal man få det tallet man startet med.


Eksempel 1:
16 faktorisert skrives slik:

Vi delte på to fire ganger. Dersom vi multipliserer divisorene ender vi opp med det tallet vi startet med.


2 ·2 · 2 · 2 =16

16 på faktorisert form skrives altså som 2 · 2 · 2 · 2.


Eksempel 2:
Vi faktoriserer tallene 162, 12 og 4620.

Vi begynner med å dele på 2. Når det ikke går lenger prøver vi med det neste primtallet.

$162= 2 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 3 $


$12= 2 \cdot 2 \cdot 3 $


$4620 = 2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 7 \cdot 11 $

Delelighet

Delelig med 2:

Et tall er delelig med to når siste siffer i tallet er delelig med to eller når det slutter på null.



Eksempel 3:


24 er delelig med 2 fordi siste siffer, 4, er delelig med 2. 10 er delelig med to fordi det slutter med 0.



Delelig med 3:

Dersom tallets tverrsum er delelig med tre er tallet delelig med tre.


Eksempel 4:


36 er delelig med 3 fordi tverrsummen av 36 er 3 + 6= 9 og 9 er delelig med 3.


Delelig med 5:

Tall som ender på 0 og 5 er delelige med 5.


Eksempel 5:


65 er delelig med 5 fordi det siste siffer i tallet er 5.


Test deg selv

Fellesnevner

Når vi skal finne fellesnevner må vi først faktorisere alle nevnerne. Vi bruker metoden i eksempel 1 og 2:

Eksempel 6:

Vi har nevnerne 15, 8 og 20. Disse faktoriseres som vist i eksemplet over. Fellesnevneren må inneholde alle faktorene av 15, 8 og 20.

Vi begynner med den minste faktoren, 2. Den forekommer tre ganger i 8 og to ganger i 20. Vi har følgende regel:

"den som har flest vinner".


Vi begynner med de laveste tallet som er to. Åtte faktorisert gir tre (grønne) toere, altså skal disse med i fellesnevner. Når vi faktoriserer 15 får vi 3 og 5 (rød). Vi har ikke disse med i fellesnevnere fra før, så disse må være med. Fellesnevneren ser da slik ut:

Det betyr at vi trenger tre 2 -ere i fellesnevner. Neste tall er 3, som det bare er en av. Vi ser at det er to 5 -ere, en fra 15 og en fra 20. Vi tar med en 5 -er.

Fellesnevner, som også kalles minste felles multiplum, er:

FN = 2 · 2 · 2 · 3 · 5 = 120

Figuren viser at fellesnevner inkluderer alle faktorene som forekommer i hver av de faktoriserte nevnerne.



De faktorene som er med i fellesnevner og ikke i brøkens nevner, er de faktorene brøken må utvides med for at man oppnår å få fellesnevner i brøken. (se Brøkregning ).


MFM

Minste felles multiplum skrives ofte MFM. Dersom vi skal finne minste felles multiplum av 12 og 18 starter vi med å faktorisere begge tallene: 12 = 2·2·3 og 18 = 2·3·3. I dette tilfellet blir MFM = 2·2·3·3 = 36, fordi 36 er det minste tallet både 12 og 18 går opp i, altså deres minste felles multiplum.

Vi skriver det slik:

mfm(12, 18) = 36

Dette finne vi ved å samle primtallsfaktorene fra 2 og oppover, der flest antall "like" er tellende; vi samler 2-er faktorene fra 12 fordi 12 har to 2-er faktorer mens 18 bare har en. Treerfaktorene kommer fra 18 fordi 18 har to 3-er faktorer mot 12's ene.

SFD

Det største tallet som går opp i både 12 og 18 er 6. Vi sier at 6 er største felles divisor, sfd, eller største felles mål.

Vi skriver det slik:

sfd ( 12, 18) = 6

Sammenhengen mellom minste felles multiplum og største felles divisor er:

a·b = mfm (a ,b)· sfd (a, b)


Eksempel 7:

Produktet av 16 og 24 er $16 \cdot 24= 384$

$16= 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2$

$24= 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3$

$MFM(16, 24)= 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 = 48$

$SFD(16, 24) = 2 \cdot 2 \cdot 2 = 8$

Vi observerer at

$MFM(16, 24) \cdot SFD(16,24) = 48 \cdot 8 = 384$ som jo er produktet av 16 og 24.


Faktorisering av ledd

$4x^2-8x = 4x(x-2)$

Uttrykket består av to ledd på venstre side. Ledd er uttrykk som adskilles av pluss eller minus. I eksempelet er $4x^2$ og $8x$ to ledd. På høyresiden har man tre faktorer, 4, x og (x-2). Faktorer er del av et produkt.

Når du har klart for deg hva et ledd er og hvor mange ledd det er i utrykket, ser du etter felles faktorer i leddene, og setter det / dem utenfor en parentes. Det som står igjen inni parentesen er den faktoren du må gange det som står på utsiden av parentesen med, for å komme tilbake til uttrykket som var utgangspunktet.

Test deg selv





Tilbake til Ungdomstrinn Hovedside

Tilbake til hovedside