Vis kilden til 1T 2012 vår LØSNING

{{EksLenker|1=&nbsp; 
* [http://folk.ntnu.no/oistes/Eksamen%20-%20VGS/1T/T1%20V12.pdf Løsning fra Nebu]
*[http://www.matematikk.net/res/eksamen/1T/sensur/2012V_Vurderingsskjema_MAT1013_Matematikk_1T_V12.pdf Vurderingsskjema]
*[http://www.matematikk.net/res/eksamen/1T/sensur/2012V_Sensorveiledning_MAT1013_Matematikk_1T_V12.pdf Sensorveiledning]
*[http://www.matematikk.net/res/eksamen/1T/sensur/2012V_Forhåndssensur_MAT1013_Matematikk.pdf Forhåndssensur]

}}


== DEL EN ==


== Opgave 1 ==


=== a) ===
 <p></p>
1) <math> 8+2 \cdot 3 - 3^2 - (10-12)^2 = 8 + 6  - 9 -4 =1</math>


2)
<math> \frac{9^{\frac 12} \cdot 3^{-3}}{(3^{-2})^3} = \frac{(3^2)^{\frac 12} \cdot 3^{-3}}{3^{-6}} = 3^{1-3+6} =3^4 = 81 </math>


=== b) ===
  <p></p>
<math>5,5 \cdot 10^5 \cdot 6,0 \cdot 10^6 = 5,5 \cdot 6,0 \cdot 10^{11} =33,0 \cdot 10^{11} = 3,3 \cdot 10^{12}  </math><p></p>

=== c) ===
  <p></p>
<math>\left[{ x+2y =16 \\ 3x-y=6 }\right] \\  \left[{ x =16-2y \\ 3(16-2y)-y=6 }\right] \\
\left[{ x =16-2y \\ 48-6y-y=6 } \right] \\ \left[{ x =16-2y \\ y=6 } \right] \\ \left[{ x = 4 \\ y=6 } \right]
</math>
<p></p>

=== d) ===
  <p></p> <math>2x-3=6- \frac 14x</math><p></p>
Grafisk løsning<p></p>[[Fil:1t-2012,1.png]]
<p></p>
Man observerer at: x = 4


=== e) ===
<math>-x^2-x+13 \geq 0</math>
<p></p>
Faktoriserer (abc-formelen) og får:<p></p>
<math>-(x+4)(x-3) \geq 0</math><p></p>
Fortegnsskjema:<p></p>
[[Fil:2012-1h.png]]
<p></p>
<math> x \in [-4,3]</math>


=== f) ===
Man ser at uttrykket i teller er det samme som uttrykket i e.

<math>\frac{-x^2-x+12}{x^2-9} = \frac{-(x+4)(x-3)}{(x+3)(x-3)} = - \frac{x+4}{x+3}</math>


=== g) ===
I et Venndiagram ser situasjonen slik ut:<p></p>
[[Fil:2012-1g.png]]<p></p>
Fra diagrammet ser man at sannsynligheten for at eleven spiller håndball når man vet at eleven spiller fotball er seks femtenedeler.
<p></p>
<math>P(haandball | fotball) = \frac {6}{15} = \frac 25</math>

=== h) ===
Siri = x <p></p>
Marit = 3(x-4)<p></p>
Karen = (3(x-4))/2<p></p>
Siri + Marit + Karen = 26<p></p>
<math>x + 3(x-4) + \frac 32 (x-4) = 26 \\ 2x+3x+6x = 88 \\ x= 8</math>
<p></p>
Siri er 8 år.<p></p>
Marit er 12 år.<p></p>
Karen er 6 år.


=== i) ===
'''1)'''
<p></p>
AC = AB = 3<p></p>
Bruker pytagoras:<p></p>
<math>(BC)^2 = (AB)^2 + (AC)^2 \\ (BC)^2 = 9+9 \\BC = \sqrt{18} = \sqrt {9 \cdot 2} = 3\sqrt 2</math>
<p></p>
'''2)'''
<p></p>
<math>cos 45 = \frac{3}{3\sqrt2} = \frac {1}{\sqrt 2} = \frac{1 \cdot \sqrt2}{\sqrt2 \cdot \sqrt 2 } = \frac{\sqrt2}{2}</math>



== Oppgave 2: ==

<math>f(x) = x^2-2x +a</math>


=== a) ===
f(0) = a ,dvs. a må være lik 2.

=== b) ===
<math>f(3)= 0 \\ 3^2-2 \cdot 3 + a = 0 \\ a= -3</math>

=== c) ===
f'(x) = 2x-2<p></p>
f'(x) = 0 <p></p>
2x - 2 = 0 <p></p>
x = 1
<p></p>
f(1) = 5
<p></p>
1-2+a =-5<p></p>
a=-4

=== d) ===
Dersom <math>b^2-4ac </math> er null har funksjonen ett nullpunkt.Dersom <math>b^2-4ac </math> er større enn null har den to. <p></p>
<math> (-2)^2-4a \geq 0 \\ a\leq 1</math>



== DEL TO ==

== Oppgave 3: ==

=== a: ===

Pytagoras:<p></p> <math>(BD)^2 = (24m)^2 + (16m)^2 \\ (BD)^2 =  900 m^2 \\ BD = 30m</math>

=== b: ===
<math>\angle ABD:</math><p></p>
<math>  Cos (ABD) = \frac{24}{30}\\ \angle ABD = 36,9^{\circ}</math><p></p>
<math>\angle BCD:</math><p></p>
Bruker Cosinussettningen og får:<p></p>
<math>30^2 = 24^2 + 16^2 - 2 \cdot 24 \cdot 16 \cdot cos C \\ cos C = \frac{900 - 576 - 256}{-2 \cdot 24 \cdot 16} \\ c= 95,1^{\circ}</math>

=== c: ===

Arealet av firkanten ABCD er lik arealet av trekantene ABD og BCD:

<math> ABD + BCD = \frac {18 \cdot 24}{2} + \frac 12 \cdot 16 \cdot 24 sin 95,1^{\circ} = 407,2 m^2</math>

=== d: ===
Da ville figuren hvært et trapes med areal 408 kvadratmeter. Det er ikke tilfellet, og man kan slutte at vinkel ABC er forskjellig fra 90 grader.

== Oppgave 4: ==

=== a) ===
<math>f(x) = -0,05x^2+2,60x+0,50</math><p></p>

[[Fil:2012-4a.png]]<br>
''Figuren viser sammenheng mellom vekt i kg på y aksen og alder i måneder på x aksen.''

I følge modellen veier en gris 0,5 kg ved fødselen. (f(0) = 0,5)

=== b) ===
Fra grafen i a: Når grisen passerer 20 kg. er den 9 måneder gammel.

Gjennomsnittlig vektøkning: <math> \frac {20kg - 0,5kg}{9,09 mnd} = 2,15 kg/mnd</math>

=== c) ===

<math> f'(x)= -0,1x+2,60 \\ f'(12) = -0,1 \cdot 12 + 2,60 = 1,40 kg/mnd</math>


=== d) ===
Fra grafen i a ser man at den deriverte avtar med økende verdi av x.
<p></p>
f'(x)=0,50<p></p>
-0,1x + 2,60 = 0,5 <p></p>
x = 21<p></p>
Grisene vokser med 0,50kg per mnd. i den 21. måneden, og blir da slaktet.


== Oppgave 5: ==


=== a) ===
<math>P(rosa \cap rosa ) = \frac {2}{10} \cdot \frac 19 = \frac {2}{90} = \frac {1}{45}</math>
=== b) ===
<math>P(en- rosa- av -to) = \frac {2}{10} \cdot \frac {8}{9}+\frac {8}{10}\cdot \frac {2}{9}=\frac {16}{45}</math>

=== c) ===

<math>P(to-av-samme-farge) = 5 \cdot \frac{1}{45}= \frac 19</math>


== Oppgave 6: ==
'''a)'''<br>
<math> P(x=20) = \binom{50}{20}\cdot 0,4^{20} \cdot 0,6^{30} =0,11</math>
<br>
'''b)'''
<br>
<math>P(x>15)= P(16)+P(17)+ .. + P(50) = 0,905</math>

== Oppgave 7: ==

=== a) ===
Avstanden AC + CE: <p></p>
<math>(AC)^2 = 100 + x^2 \\ AC = \sqrt{100+x^2}\\ (CE)^2 = 12^2 +( 12-x)^2 \\ (CE)^2 = 144+144-24x+x^2 \\ CE = \sqrt{288-24x +x^2} \\ AC+CE = \sqrt{100+x^2} + \sqrt{288-24x +x^2}</math>

=== b) ===
[[Fil:1t-min.png]]
<p></p>
Fra grafen til den deriverte ser man at AC+CE har sin minste lengde når x = 5,45

== Oppgave 8: ==

Rasjonale funksjoner er ikke definert for den eller de verdier som gir null i nevner. Siden f har en vertikal asymptote for x = 1 og nevner er (x-d), må d ha verdien 1 siden 1 -1 = 0.<p></p>

<math>f(0)= \frac{c}{-d} = 2 \Rightarrow c = -2</math>.<p></p>
Setter inn x verdiene i nullpunktene og får:<p></p>
<math>a-b-2=0 \\ \wedge \\ 4a+2b-2 =0 \\ a= 1 \wedge b=-1</math>